創(chuàng)新科普手段,凝聚保護共識——
自然博物館 傳遞生態(tài)之美(美麗中國)
5月18日是國際博物館日,今年的主題是“博物館致力于教育和研究”。
自然博物館集標本收藏、展覽展示、公眾教育和科學(xué)研究功能于一身,是傳播自然知識和生態(tài)文明建設(shè)成果的重要場所,也是國家自然資源科普基地的重要組成部分。自然博物館濃縮時空,凝聚精華。自然萬物之生機繁盛,可以從這里找到印記;生物演化進程的奧秘,可以在其中厘清脈絡(luò)。
隨著我國自然資源研究成果不斷豐碩,自然博物館綜合實力不斷提升。各地自然博物館持續(xù)推動基礎(chǔ)設(shè)施升級、豐富自然科普產(chǎn)品,拉近公眾與大自然的距離。
自然博物館里有什么?公眾體驗感怎么樣?讓我們一起走進自然博物館,體驗科普魅力、感悟生態(tài)之美。
小朋友們在黃河地質(zhì)博物館參觀。 |
游客在五大連池世界地質(zhì)公園博物館參觀植物標本。 |
成都理工大學(xué)博物館的研學(xué)活動現(xiàn)場。 |
河南鄭州市——
黃河中下游分界地的地質(zhì)博物館
本報記者 張文豪
北臨黃河、南依岳山,西望桃花峪、東眺黃淮平原,一座以黃土色為主色調(diào)的博物館坐落在河南鄭州市西北邙山腳下。
這里是鄭州黃河國家地質(zhì)公園地質(zhì)博物館(以下簡稱“黃河地質(zhì)博物館”),位置恰好在黃河中游與下游分界地、黃土高原與黃淮平原的過渡地帶。博物館部分展廳藏身山體,置身其中別有洞天。
走進黃河廳,偌大的黃河流域全景沙盤,吸引了來自湖北武漢的王先生久久駐足。“我69歲了,打小在長江邊生活,一直想來看看黃河。”王先生感嘆,“我們的大江大河,都變得越來越美。”
“這好像一塊姜”“應(yīng)該是一塊石頭”……在黃土廳,幾個小朋友正對著一個標本討論。“其實都不是,它是咱們邙山的黃土,學(xué)名叫鈣質(zhì)結(jié)核。”看到小朋友們興致不減,講解員賀燁瑱接著介紹黃土的成因、分布和作用,“黃土看似普通,卻是一本記錄氣候變化的史書。大家看這塊桃花峪的地質(zhì)剖面,我們可以通過黃土顏色、粒度、厚度等信息,研究黃土高原的形成和氣候變化。”
黃河地質(zhì)博物館負責(zé)人張堯介紹,博物館依托鄭州黃河國家地質(zhì)公園而建,這里地質(zhì)結(jié)構(gòu)獨特、遺跡景觀豐富,“獨特的古土壤序列,能清楚反映近260萬年來氣候、環(huán)境的變化規(guī)律”。
展示方式上,黃河地質(zhì)博物館運用圖文、模型、實物、標本、影視等形式,輔以聲、光、電等技術(shù)手段,圍繞黃河、黃土、黃河文化主題,呈現(xiàn)黃河、黃土高原、黃淮平原的形成與演變。
“快來看,這里有只會動又會叫的‘大象’。”展廳中的一個盒狀裝置內(nèi),投影出一只拖著長長牙齒、甩著尾巴來回踱步的3D猛犸象。“原來黃河流域也有過大象!”河南少年先鋒學(xué)校六年級一班學(xué)生張柯瀅興奮地說。
臨近博物館出口處,有個占地近百平方米的研學(xué)堂。這里會不定期開展黃河知識“尋寶”等科普活動,深受大家歡迎。每年年初,博物館會制定科普計劃,邀請當?shù)卮笾行W(xué)師生參加。博物館所屬的鄭州黃河文化公園管理委員會還與河南省地質(zhì)研究院長期合作,與當?shù)貙W(xué)校結(jié)成黃河文化傳承共建單位,開展學(xué)術(shù)交流和地質(zhì)科普活動。
“我們將充分發(fā)揮科普教育作用,打造黃河文化集中展示地和研學(xué)打卡地,講好黃河地質(zhì)故事。”鄭州黃河文化公園管理委員會主任何宏波說。
黑龍江黑河市——
五大連池中心地帶的火山博物館
本報記者 方 圓
“五大連池地區(qū)生活著7科80種蝴蝶……”在位于黑龍江黑河市的五大連池世界地質(zhì)公園博物館“五大連池生態(tài)”展廳,博物館研學(xué)老師王洋手指一面“蝴蝶墻”,為參加研學(xué)游的小學(xué)生介紹蝴蝶相關(guān)知識。
淡藍色的墻壁上,一只只蝴蝶標本陳列在透明玻璃匣中,形態(tài)各異、五彩繽紛。來自五大連池風(fēng)景區(qū)第一小學(xué)二年級三班的馬依桐睜大眼睛,看得專注。
“同學(xué)們,來這里推動滑軌,看看不同種類蝴蝶的動畫。”在王洋的指引下,馬依桐手握把手,左右拉動,一只只栩栩如生的蝴蝶便在3D屏幕中展翅飛翔。
火山寂寂,熔巖沉沉,峰巒疊秀,五池相連。五大連池世界地質(zhì)公園博物館位于五大連池世界地質(zhì)公園的中心地帶,在210多萬年前至300多年前,這里曾噴發(fā)過14座新老期火山,被稱為“天然的火山博物館”。
離開“蝴蝶墻”再往前走,上千份植物標本映入眼簾。翠菊、圓錐繡球、兩型豆……每一份標本右下角都標注著植物學(xué)名、采集時間等信息。這些信息除了源自本地科研人員的長期調(diào)查成果,也有中國地質(zhì)大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)科研團隊的貢獻。
2021年6月,五大連池世界地質(zhì)公園博物館新館正式開館,此后相繼與中國地質(zhì)大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)合作成立了教學(xué)實習(xí)基地和實習(xí)創(chuàng)新基地。每年,教授們都會帶領(lǐng)學(xué)生組成科研團隊,來五大連池地區(qū)實地考察。博物館內(nèi)的植物標本等信息,也在一次次考察中不斷完善、更新。
博物館一隅,年逾六旬的謝振華神情專注,端詳著標本。“一個地質(zhì)公園博物館,花這么大力氣做生態(tài)系統(tǒng)的展陳,看得很過癮。”他感慨道。退休前,謝振華從事五大連池生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)研究,他說:“歷史上,每一次火山爆發(fā)都會影響一次生物演替進程,好比在一張白紙上層層涂鴉,不斷豐富、演化。這些動植物標本和背后的知識,能讓人們對因火山噴發(fā)形成的生態(tài)系統(tǒng)有更多認識。”
“博物館內(nèi)5個主展廳展示世界火山、五大連池火山,以及由火山地質(zhì)運動衍生的礦泉資源、生態(tài)系統(tǒng)等內(nèi)容。”博物館館長張黎黎介紹,“除主展廳外,博物館內(nèi)還設(shè)有標本實驗室、學(xué)術(shù)研究室和可容納近400人的3D影院,用于開展地質(zhì)研究、普及地學(xué)知識。”為了提升科普水平,博物館根據(jù)小學(xué)、初中等不同學(xué)段教學(xué)目標,開設(shè)了16門科普研學(xué)課程,還為各地研學(xué)團隊制作了研學(xué)手冊。
四川成都市——
大學(xué)校園邊有了自然科普劇場
本報記者 游 儀
身穿粉紗裙,系著長綢帶,朱藍汐小朋友張開手掌,作游泳狀交叉劃動。一旁,扮成海葵和小丑魚的小演員們大聲念著臺詞,繞著舞臺轉(zhuǎn)圈。一個周六下午,在成都理工大學(xué)博物館四層小劇場,科普劇《小水母歷險記》正在上演。
就讀于四川成都市龍舟路小學(xué)三年級的朱藍汐,飾演的是小水母嬌嬌。10分鐘的科普劇時間不長,卻通過孩子們的表演傳遞海洋相關(guān)知識,贏得觀眾陣陣掌聲。
今年年初,成都理工大學(xué)博物館發(fā)布科普劇小演員招募公告,朱藍汐報了名。從培訓(xùn)到彩排,在博物館科普團隊指導(dǎo)下,朱藍汐不僅掌握了科普知識,表演起來也已駕輕就熟。
作為一家地學(xué)類自然博物館,成都理工大學(xué)博物館館藏標本6萬余件,包括30余件恐龍化石,以及劍齒象、猛犸象、披毛犀等古生物化石等。為了吸引年輕受眾,博物館將地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等知識與舞臺藝術(shù)結(jié)合起來,科普劇場應(yīng)運而生。
原創(chuàng)9個劇本,招募學(xué)生演出。從《侏羅紀最大恐龍評比大會》到《碳元素的億年旅行》,一個個科普故事,在小朋友們的演繹下變得生動有趣。據(jù)統(tǒng)計,去年,成都理工大學(xué)博物館共演出科普劇60場,約5600人次到場觀看。
科普劇創(chuàng)意頻出,科普課也廣受好評。
一幅《千里江山圖》,使用了多少種顏料?在科普課“國畫里的礦物”中,博物館科普團隊成員陳蓉站在臺上,指著照片,將國畫使用的朱砂、孔雀石等礦物顏料娓娓道來。“礦物顏料由天然礦石研磨、提煉而成,有豐富的色彩、獨特的質(zhì)感和遮瑕性……”臺下,20多名孩子和家長邊聽邊記。桌子一側(cè),還擺放著一些空白紙扇和礦物顏料。知識講完,陳蓉便鼓勵大家發(fā)揮想象力,利用礦物顏料在紙扇上作畫,體驗礦物顏料的魅力。
博物館中,像這樣的科普課程還有近20門。去年,科普團隊共向公眾免費授課54場,受眾數(shù)量達7400多人次。
如今,成都理工大學(xué)博物館已經(jīng)開發(fā)了自有科普教育品牌,包含科普課堂、科普劇場、科學(xué)家講堂、進校園科普講座等。博物館的科普活動也得到成都理工大學(xué)的參與和支持。博物館內(nèi),時常可以看見學(xué)者舉辦科普講座的身影。“地質(zhì)環(huán)境廳里展示的地質(zhì)災(zāi)害隱患識別‘三查’體系就是學(xué)校的研究成果,在這里布展,有助于增加人們對地質(zhì)災(zāi)害隱患識別的認識。”博物館副館長潘東菁說。
本期統(tǒng)籌:張 曄
《 人民日報 》( 2024年05月16日 14 版)
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